??????????? ? ????????????? ?????? ? ???п

Эта книга представляет собой практическое руководство по определению потребностей в академическом чтении у преподавателей-стажеров английского языка в МСКО-Уила, высшем педагогическом учебном заведении в Лубанго, Ангола. Книга состоит из пяти частей. Во-первых, в ней описывается направленность данного исследования, причины его проведения и его встраивание в более широкий ангольский образовательный контекст. Во-вторых, рассматриваются различные научные исследования, проведенные в области анализа потребностей в английском языке для академических целей (EAP), процесса чтения на втором языке и в EAP, а также исследования по разработке программ академической грамотности. В-третьих, обсуждаются методологические вопросы исследования. В-четвертых, описываются и обсуждаются результаты основного исследования. Наконец, представлены выводы и рекомендации. Можно надеяться, что результаты исследования окажутся полезными для специалистов по чтению EAP и преподавателей педагогических вузов, занимающихся выбором, адаптацией и разработкой программ подготовки преподавателей, материалов и заданий для повышения уровня академической грамотности.