???????????? ????? ????????? ????????; ?е

Поведение подчиненных в организации в значительной степени зависит от отношения и действий их руководителя. Изменяя себя, лидеры могут оказать решающее влияние не только на поведение своих подчиненных, но и на то, в какой степени эти подчиненные считают, что они реализуют свой организационный потенциал. В этой книге представлена концептуальная модель процесса, с помощью которого организационные лидеры могут попытаться изменить себя с целью изменения поведения своих подчиненных. Используя обоснованную методологию, были собраны и проанализированы данные из крупной австралийской бюрократической структуры государственного сектора с помощью наблюдения за участниками, анализа документов и личных интервью. Модель дает дальнейшее подтверждение роли когнитивных процессов в теории социального обучения. Основное внимание в этой книге уделяется доказательствам того, что лидерские компетенции усваиваются, и, в частности, тому, как лидеры могут научиться изменять свое собственное поведение.