????????? ???????? ? ????????????? ?????

Турция и Индонезия имеют очень конкурентоспособные соседние страны, такие как Германия, Нидерланды, Франция и Сингапур, Малайзия, Китай, Япония, которые ставят перед ними образовательные задачи, а также вносят некоторые изменения в их системы образования. Чтобы занять лучшее место среди развивающихся и конкурентоспособных стран-соседей, Турция и Индонезия провели некоторые реформы в учебных программах по математике для начальной и средней школы соответственно. Цель данного исследования - сравнить учебные программы по математике в средней школе Турции и Индонезии с точки зрения парадигмы, заложенной в них. Методологически это сравнительное исследование с использованием качественных подходов. Мы утверждаем, что правительства Турции и Индонезии могут использовать сходства и различия в сравнении в интересах повышения качества образования в двух странах из-за схожих культурных фактов.