???????? ?????????? ? ??????? ???

С момента своего появления образовательные инновации усилили важные аспекты в процессе преподавания и обучения, включая новые стратегии, используемые преподавателями, а также интеграцию студентов, важность совместного обучения и групповой динамики с рефлексивными подходами к мышлению и развитию различных компонентов группы, а также повышение межличностных навыков участников.В связи с вышеизложенным, в данном исследовании были представлены важные вопросы из числа проблемных, выделенных в многомерной среде студентов, а внедрение ИКТ происходило очень медленно, что дало толчок к развитию моделей электронного и смешанного обучения (b-learning и blended-learning). Цель исследования заключалась в создании критического обоснования для усиления инноваций в преподавании с использованием ИКТ для совместного обучения студентов.