????????????????? ????????

Здравоохранение и медицинское образование переживают динамичный переходный период, пытаясь удовлетворить растущие потребности разнообразного населения мира в условиях увеличивающегося разрыва в ограниченности ресурсов здравоохранения. Студенты-медики должны быть подготовлены к уходу за гораздо более широким контингентом пациентов в разных культурах, экономиках и технологических средствах с использованием ресурсных подходов. Отдельные студенты и практикующие врачеватели, а также система образования, которая их поддерживает, должны пройти трансформационное обучение, чтобы соответствовать этим новым реалиям в расширяющихся парадигмах здоровья и здравоохранения. Целью данного исследования было наблюдение за студентами и практикующими врачами в условиях международных медицинских миссий в развивающихся странах. Почти все участники сообщили об изменениях, характерных для трансформационного обучения, произошедших в результате встреч с пациентами из развивающихся стран, и большинство из них назвали эти изменения в восприятии и практике глубоким, меняющим жизнь опытом. Исходя из этих положительных результатов, можно рекомендовать студентам-медикам более широко использовать возможность международных миссий в области здравоохранения.