Filter
Pedagogik
Filter
Hva betyr det egentlig at norsk skole er en mangfoldsskole og hvordan kan mangfoldsskolene organiseres slik at elevene opplever anerkjennelse og mestring? Utgangspunktet for …
Utfordringen for læreren som profesjonell kunnskapsformidler, veileder og oppdrager består i å sette gode og varige spor etter seg! Læreres yrkesetiske bevissthet og kompetanse …
Vurdering FOR læring handler om at lærere og elever bruker vurdering som redskap til å justere opplæringen underveis. Lærere kan bruke vurdering i arbeidet med å tilpasse …
Dette heftet handler om barns utvikling og læring på både kort og lang sikt. Her oppsummeres eksisterende kunnskap om hva som kjennetegner barnehager med henholdsvis høy og lav …
For å utvikle elevens kompetanse er det avgjørende at læreren gir feedback på en måte som både fremmer læring og anerkjenner eleven. Hvis læreren blir god til å kommunisere vil …
Hvordan kan skolen og hjemmet etablere et godt samarbeid? På hvilken måte kan skolen og foreldrene forene sitt engasjement for elevens utvikling og læring? Og hvordan skal læreren …
Hvilken betydning har tilpasset opplæring for elevers læring og utvikling er spørsmålet som reises i denne boka. Spørsmålet belyses først ut fra skolens overordnede intensjoner. …
Hva kjennetegner de gode elevsamtalene? Hvordan kan lærere og førskolelærere bruke elevsamtaler som verktøy for å fremme elevers vekst og læring? Hvilke muligheter finnes i …
Hva er relevant yrkeskunnskap? Hvordan kan en utdanne profesjonelle yrkesutøvere? Hvordan kan profesjonskunnskap videreutvikles?Disse spørsmålene er viktige for alle som arbeider …
Barn og unges ville og farlige lek er full av dilemmaer. På den ene siden er den bråkete og kaotisk, og man risikerer å sette liv og lemmer på spill. På den andre siden fascinerer …