Undervisningsskicklighet & undervisningsteknik

Hur lär sig barn egentligen att läsa, och hur kan lärare i grundskolans första år ge alla elever en stabil grund för livslång läsglädje? Tidig läsundervisning med ljudningsmetoden …

Den utbildningsvetenskapliga kärnan, UVK, är gemensam för alla lärarstuderande i Sverige och ska innehålla de grundläggande kunskaper och färdigheter som blivande förskollärare och …

Praktisk bok för skolan om att få elever att lyckas i grundläggande färdigheter.Alltför många elever i lågstadiet når inte tillräckliga läs-, skriv- och räknekunskaper för att ta …

Ska vi leka? En enkel fråga – med stor kraft. Lek är grunden i barns lärande, men också ett av förskolans mest komplexa uppdrag.  Genom lek utforskar barn världen, skapar …

Öka studieron och höj undervisningens kvalitet med denna handbok av John Steinberg.Om lärarens ledarskap inte fungerar är det också svårt att skapa studiero i klassrummet. För att …

Detta processtöd är en vägledning för att arbeta med boken Handbok i special­didaktik. Det riktar sig till samtalsledare, förstelärare eller övriga professioner som leder kollegors …

Vad får skickliga lärare att lyckas?I Relationellt ledarskapi klassrummet tar Åsa Hirsh ett helhetsgrepp kring vad som kännetecknar lärare och undervisning som får elever att lära …

Många elever drabbas av en textchock när de börjar i årskurs 4. Mellanstadiets texter är nämligen fler, längre och mer komplexa än vad eleverna är vana vid från lågstadiet. De kan …

Vill du veta hur du på ett systematiskt och forskningsbaserat sätt kan arbeta för att skapa ordning, studiero och ett inkluderande undervisningsklimat i din klass och på din skola? …

Hur lär man barn att läsa? Att lära sig att läsa är en oerhört komplicerad process och den påverkas av såväl arv som miljö. Det är omöjligt att ta fram en universallösning på hur …