Förskola

Filter
  • Mistä syntyy tuulen voima?

    av

    E-bok, 2020, Finska, ISBN 9789524518710

    Sadussa susi saa uhkuttua ja puhkuttua oljista ja risuista tehdyt talot kumoon. Kuinka vahva suden puhallus onkaan? Kokeillaan itsekin! Nyt puhalletaan itse tehtyjä rakennelmia

  • Anna lapselle ääni

    av

    E-bok, 2020, Finska, ISBN 9789524519960

    Lapsen tarinan kirjoittaminen alkaa jo syntymästä. Varhaiskasvatuksen ammattilaiset ovat avainasemassa tarjoamassa jokaiselle lapselle pääroolia hänen omassa tarinassaan. Tarinaa

  • Lapsuus hoidossa?

    av

    E-bok, 2019, Finska, ISBN 9789524957502

    Onko hoito hanskassa ja lapsuus lapasessa, kun lapsi on pantu päiväkotiin? Useimmiten ei ole. Mutta mistä päivähoidon kriisi johtuu, ja mitä sille voi tehdä? Teoksessa pureudutaan

  • Positiivinen pedagogiikka varhaiskasvatuksessa

    av

    E-bok, 2020, Finska, ISBN 9789524519502

    ”Kyllähän jokainen lapsi kasvaa metrin henkisesti, jos sitä kehutaan ja kannustetaan. Minusta jo pelkkä ilo lapsen silmissä, kun sanoo, että sie oot niin ihana, on paras

  • Haastavat kasvatustilanteet

    av

    E-bok, 2020, Finska, ISBN 9789524517881

    Lasten haastava käyttäytyminen on yksi kuormittavimmista tekijöistä kasvatusalalla. Päiväkodin arjessa eteen saattaa tulla tilanteita, joissa lapset käyttäytyvät uhmakkaasti tai

  • Tunneäly varhaiskasvatuksessa

    av

    E-bok, 2020, Finska, ISBN 9789524519816

    Olemme kaikki saaneet neurologisessa lottoarvonnassa voiton nimeltä tunneäly. Tuon potin arvoa aletaan laskea jo varhaislapsuudessa.Lasten silmin tavallinen päiväkotipäivä näyttää

  • Valloittava varhaiskasvatus

    E-bok, 2022, Finska, ISBN 9789523970540

    Uusi, vuonna 2022 laajennettu ja päivitetty laitos. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022 haastaa miettimään varhaiskasvatuksen toimintatavat, rutiinit ja säännöt uusiksi,

  • Esiopetus lapsen silmin

    av

    E-bok, 2019, Finska, ISBN 9789524959841

    Koulutien alkuvaiheet ovat lapselle jännittävää ja haastavaa aikaa. Mutta tiedämmekö, miten kuusivuotias oppii? Pitäisikö opetuksen sisältää enemmän elämyksiä? Mikä on