Søkt på: Bøker av Jorun Buli-Holmberg
totalt 11 treff
Lærerens arbeid med tidlig innsats
Hva innebærer tidlig innsats? Og hvordan skal læreren jobbe med det? Tidlig innsats i skolen handler om å forhindre at problemer oppstår, å oppdage problemer tidlig og å sette i …
Psykososialt læringsmiljø
I denne boken legges det vekt på det psykososiale miljøet, som er et svært aktuelt begrep i skolepolitikken. Kapitlene kretser rundt opplæringslovens kapittel 9A, som sier at …
Kultur for tilpasset opplæring
Norsk grunnskole skal være en skole for alle - en inkluderende skole. For at skolen skal lykkes med å møte mangfoldet i elevenes evner og forutsetninger på en god og inkluderende …
Likeverdig og tilpasset opplæring i en skole for alle
Alle elever har krav på en likeverdig og tilpasset opplæring. Dette forutsetter at lærere og skoleledere vet hva en slik opplæring er og hvordan den må tilrettelegges. Denne boka …
Arr i hjertet : lærerstøtte til elever som har vært utsatt for mobbing
Arr i hjertet retter søkelyset mot livssituasjonen til elever etter at mobbingen har stoppet, og hvordan lærere kan gi disse elevene støtte. Boka bygger på resultater fra et …
Inkluderende praksiser i skolen
Inkluderende praksiser i skolen handler både om intensjoner med og gjennomføring av inkluderende praksiser. Forfatterne viser hvordan man kan forstå begrepet inkludering, hva som …
Læringsledelse : inkluderende skolemiljø
Ledelse av læring er helt sentralt for å oppnå et godt og inkluderende skolemiljø. Dette er et ansvar lærere erkjenner, men ikke alltid opplever at de fullt ut kan ivareta. …
Kvalitetsutvikling av tilpasset opplæring
Boka setter fokus på sentrale utfordringer i tilpasset opplæring og spesialundervisning, knyttet til viktige samspillsfaktorer innenfor feltet. Boka tar utgangspunkt i prinsippet …
Sosial selvoppfatning og livsmestring i skolen
Sosial selvoppfatning og livsmestring i skolen handler om hvordan elever mestrer sin livssituasjon på skolen. Sosial selvoppfatning har stor betydning for elevers utvikling av evne …
Teaching and Learning
Learners are multi-faceted, unique people. Discovering the whole individual is incumbent upon realizing the teaching/learning environments, common social and societal realities, …
Teaching and Learning
Learners are multi-faceted, unique people. Discovering the whole individual is incumbent upon realizing the teaching/learning environments, common social and societal realities, …