Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Fliedner Fachhochschule Dusseldorf, Sprache: Deutsch, Abstract: Eine der Grundideen des Resilienzkonzeptes ist es, durch Aufbau von Ressourcen und durch Lernprozesse bereits vor dem Eintreten von Krisen und Stresssituationen innere Starke aufzubauen, um dann im Ernstfall wirkungsvoll mit der Herausforderung umgehen zu konnen. Resilient zu sein bedeutet also, uber personliche Bewaltigungskompetenzen zu verfugen und sich selbst achtsam steuern zu konnen. Doch was genau ist unter dem Begriff Resilienz zu verstehen? In Kapitel 2 dieser Arbeit wird eine Begriffsbestimmung vorgenommen. Desweiteren wird in diesem Kapitel auf die Entwicklung der Resilienzforschung eingegangen und ein zentraler Bestandteil dieser Arbeit ist die Beschreibung der Risiko- und Schutzfaktoren. Das dritte Kapitel widmet sich dann der Bedeutung von Resilienz im Kita- Alltag fur Kinder, Erzieher und ebenso die Einrichtung. Wie Resilienz dort gefordert werden kann und eine entsprechende Lebenswelt fur die Kinder gestaltet werden sollte. Anschlie end in Kapitel 4 werden praventive Ma nahmen zur Forderung dargestellt, dabei werde ich mich an drei Moglichkeiten orientieren: Achtsamkeit, positives Denken und den Glauben im christlichen Sinne.