Verbesserung des Bildungsniveaus durch ein Brückenprogramm in Saudi-Arabien

Eine intensive Gap-Analyse-Studie, die an einer privaten Universit t in Saudi-Arabien durchgef hrt wurde. Dabei wurden Wissen, Motivation und organisatorische Aspekte sorgf ltig untersucht, um die Bildungsl cke im Grundstudium zu schlie en und zu verbessern. Angenommene Wissens-, Motivations- und Organisationsprobleme wurden aus der einschl gigen Literatur, aus Lern- und Motivationstheorien und aus pers nlichem Wissen abgeleitet. Die Analyse der Daten aus dieser qualitativen Fallstudie best tigte Probleme, die zu L sungsvorschl gen f hrten. Die vorgeschlagenen L sungen enthielten konkrete Strategien und Umsetzungspl ne f r die Bew ltigung der Wissens-, Motivations- und Organisationsbed rfnisse, um die L cke zu schlie en und den Bildungsabschluss vom Br ckenprogramm zum akademischen Programm der Universit t in Saudi-Arabien zu verbessern. Die Studie schlie t mit einem Bewertungsrahmen zur berwachung der Wirksamkeit der vorgeschlagenen L sungen.