Éduquer à un humanisme numérique

Au cours des derni res d cennies, les technologies num riques ont p n tr massivement les pratiques scolaires. De l' cole maternelle l'universit , les technologies sont aujourd'hui mises au service de la collaboration, de l'exploration ou du partage de connaissances, mais aussi du d veloppement de pratiques hybrides ou distance.
Ces pratiques num riques, souvent qualifi es d'innovantes, g n rent des attentes fortes de la part des institutions scolaires et universitaires. Pour autant, les usages scolaires et universitaires du num rique sont loin de faire consensus: des d bats et des tensions demeurent.
Cet ouvrage collectif est consacr l'exploration des pratiques ducatives innovantes et la place occup e par les enseignants et les ducateurs qui se saisissent de la perspective des humanit s num riques dans ces nouveaux rapports aux savoirs.