A Síndrome de Burnout Na Perspectiva de Gênero

Esta pesquisa apresenta como objetivo geral investigar quais os perfis da pr tica docente se apresentam como est tica da viol ncia simb lica pela S ndrome de Burnout e sua ressignifica o, principalmente entre as mulheres. E como objetivos espec ficos: 1) Desvelar os desdobramentos referentes sa de mental de professoras e professores sob a tica da S ndrome de Burnout e suas interfer ncias no desempenho psicoemocional e profissional; 2) Identificar alguns tipos de a es veladas de viol ncia simb lica no contexto escolar que conduzem ao adoecimento profissional de mulheres, resultando na S ndrome de Burnout; 3) Sistematizar estrat gias que poder o ser efetivadas na implementa o de pr ticas pedag gicas atreladas ao curr culo, de forma significativa e atuante, orientando para a ressignifica o do of cio docente. A pesquisa busca identificar as nuances invis veis das pr ticas pedag gicas e rela es interpessoais, destacando a import ncia da ressignifica o do papel docente para mitigar o impacto da viol ncia simb lica na sa de mental e desempenho profissional das educadoras.