Das Zeichnen Und Die Manuelle Gestaltung Von Gegenständen in Der Schule Und Im Leben

Das Buch beginnt mit der Idee, das Freihandzeichnen als Quelle manuellen Schaffens in der Schule und in der Gesellschaft durch den Prozess des Entwerfens, Konstruierens und Herstellens von Objekten mit unregelm igen Profilen als Voraussetzung f r die Entwicklung von Beobachtung und Verortung im Raum, der kreativen F higkeit des Denkens, der Abstraktion und der Vorstellungskraft zu integrieren. Es werden verschiedene Verfahren zum Zeichnen von Winkeln und deren Teilung, von Quadraten, Rechtecken, Ovalen, Kreisen und deren Teilung in verschiedene Teile vorgestellt, alles freih ndig, d. h. ohne den Einsatz von Instrumenten, sowie die Methoden des Durchpausens und der Gitter zur Vergr erung oder Verkleinerung von Figuren.Zweitens widmet das Buch den Handarbeiten und ihrer Einbeziehung in die Lehrpl ne und Programme der Arbeitserziehung f r Schulen im allgemeinbildenden Teilsystem und in die Ausbildung von Arbeitserziehern auf Hochschulebene gro e Aufmerksamkeit. Au erdem wird die T tigkeit des Planens als eine hierarchische Qualit t und F higkeit betrachtet, die dem Menschen im Prozess der Konstruktion von Objekten eigen ist.