Sökt på: Serie gothenburg studies in educational sciences
totalt 59 träffar
Interaktionsmönster, social anpassning och emotioner i förskolan - en mikrosociologisk studie av interaktion mellan förskollärare och barn i målorienterade aktiviter
Det övergripande syftet i denna avhandling är att, med stöd av interaktionsteorier och ett mikrosociologiskt perspektiv, bidra med kunskap om hur interaktionsmönster, social …
The concept concept in mathematics education : a concept analysis
The notion concept is used in different ways within the field of mathematics education. The aim of this study is to carry out a concept analysis of the notion concept, within some …
Samtal under lärarlagsmöten : Diskursorienteringar i den professionella praktiken
Teacher team meetings are potential arenas for professional communication, but such meetings take many different forms and cannot automatically be viewed as forums for constructive …
Vad är viktig historia? Att utforska, problematisera, utveckla och synliggöra tankeredskapet historisk signifikans
Vad är viktig, eller signifikant, historia, hur avgörs det och av vem? Att synliggöra hur elever resonerar om signifikant historia ger värdefulla insikter i deras historiska …
Skrivundervisning i svenska som andraspråk inom vuxenutbildning
I dagens globaliserade värld är behovet stort för många vuxna att lära sig tala, läsa, skriva och förstå nya språk. För att lära sig svenska, till exempel, erbjuder Sveriges …
Lärares lärande i gränslandet mellan skolans och vetenskapens praktiker : Aktionsforskning som socialt lärande
The study aims at deepening the knowledge about how teachers learn as they collaborate to improve their teaching practices through action research. The research questions are as …
Does teaching quality matter for student learning outcomes? A student perspective of a mathematics classroom
High-quality teaching is assumed to provide students with learning opportunities that may mitigate educational inequities and narrow achievement gaps. This thesis aims to examine …
Barbiebröllop och Homohundar : Barn och barndomar i relation till queerhet och (hetero)normativa livslinjer
This dissertation investigates relations between sexualities, children and childhoods by examining the following questions: How are heteronormativity and normative life courses …
Den synliggjorda vokabulären och praktiken : gymnasieelevers akademiska skrivande på svenska
The thesis includes three studies and a kappa and it has a twofold focus; the first is on vocabulary, as the relevance of vocabulary skills is increasingly important, not least for …
Policyarbete i fritidens gränsland: Om förebyggande insatser för barn och unga i den urbana periferin.
Preventive interventions targeting children and young people in marginalised urban neighbourhoods have gained growing political attention in recent decades. This dissertation …
Som att hålla tiden i sin hand : didaktiskt perspektiv på muntligt berättande
Storytelling is deeply interwoven with the act of teaching and learning. Teachers tell stories and anecdotes within their everyday teaching practice. Previous research on teachers’ …
Individualising processes in adult education : The case of Swedish for immigrants (SFI)
Adapting education to individual students is a prominent demand in the context of Swedish for immigrants (SFI). Teachers, schools, and municipal authorities are expected to …