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Communautés d’apprentissage professionnelles
Quatre domaines, huit compétences, six capacités transversales et 55 actions clés pour acquérir les compétences requises afin d’instaurer et d’accompagner des communautés …
Études de cas et apprentissage par problèmes pour la formation des gestionnaires d’établissement d’enseignement
Trente-trois études de cas et trente-quatre situations d’apprentissage par problèmes inspirées de situations vécues ou observées par de jeunes directions scolaires de deux cohortes …
Référentiel de compétences d''un superviseur pédagogique
La fonction de leader pédagogique d’une direction ou d’une direction adjointe dans un établissement d’enseignement (écoles et centres) passe à coup sûr par la supervision …
École - Familles immigrantes - Communauté. Outils de collaboration en 42 pratiques et 255 actions clés
L’accroissement de l’immigration au Québec, autant dans la ville de Montréal qu’en dehors de celle-ci, exerce beaucoup de pression sur l’école, qui se trouve au centre de débats …
Compétences acquises en formation et en pratique lors d’un changement non planifié
Plusieurs organismes ont souligné l’accroissement des rôles et des responsabilités des gestionnaires d’établissement d’enseignement, ce qui n’est pas sans conséquence sur les …
Self-Assessment and Training
This book provides school principals and those responsible for pedagogical supervision the necessary tools for their professional development, whether in formal (continuing …
Pedagogical Supervision
As pedagogical leaders, principals and vice-principals must necessarily prioritize teacher supervision. Whether used individually or with a group, this effective approach centers …
La supervision pédagogique
Bien que la supervision pédagogique soit une composante importante de leur rôle, les directions d''établissements d''enseignement disent manquer de temps pour s''acquitter de cette …