Søkt på: Bøker fra forlaget universitetsforlaget
totalt 1 609 treff
Barnehageplanlegger 2024-2025
Kvalitative forskningsmetoder for medisin og helsefag
Dette er den nye utgaven av «Kvalitative metoder i medisinsk forskning. En innføring». Kvalitative forskningsmetoder kan bidra til ny innsikt i menneskers erfaringer med sykdom, …
Ukeplanlegger for barnehagelæreren 2024 - 2025
Schizofreni - en forstyrrelse av selvet
Hvordan kan man forstå schizofreni?Begrepet schizofreni er 110 år gammelt, men vekker mer debatt i dag enn noensinne. Schizofreni-tilstandene er blant de mest gåtefulle psykiske …
Norsk arbeidsrett
Boken gir en beskrivelse av arbeidsrettens grunnleggende prinsipper og setter disse inn i en historisk og politisk sammenheng. Arbeidsgivers styringsrett er utilstrekkelig som …
Den profesjonelle samtalen
Legen samtaler med pasientene sine, journalisten snakker med kilder, barnevernet stiller spørsmål til barn og voksne, og HR-ansatte intervjuer jobbsøkere. Listen er lang over alle …
Lek og læring i et nevroperspektiv
Lek i tidlig barnealder gir det beste grunnlaget for senere læring og vekst, og vi vet at leken er små barns foretrukne læringsform.Lek er derfor et gjennomgangstema i boken, som …
Hvordan krenkede barn blir syke voksne
Fjerde utgave er gjennomgående revidert for å gi plass til nye forskningsresultater, nye historier og den nyeste kunnskapen om hvilke virkninger tidlig krenkelseserfaring har på …
ICD-10 psykiske lidelser og atferdsforstyrrelser
Den 10. revisjonen av den internasjonale statistiske klassifikasjonen av sykdommer og beslektede helseproblemer (ICD-10) inneholder en detaljert klassifisering av over 300 psykiske …
Knophs oversikt over Norges rett
KNOPHS OVERSIKT OVER NORGES RETT ble utgitt for første gang i 1934, og har i dag en unik posisjon innen norsk juridisk litteratur. Boken gir en fyldig oversikt over alle sentrale …
Lærebok i familieterapi
Forfatterne presenterer og drøfter hovedretningene i familieterapifeltet sett i lys av dagens utfordringer, spesielt knyttet til hvordan de integrerer kunnskap om barn og ungdoms …