Søkt på: Søkeresultat
totalt 10 treff
MESTERLÆRE. Skriv med Fupz
Med Mesterlære kommer eleverne på mellemtrinnet med i skriveværkstedet hos Kim Fupz Aakeson. De lærer om den gode fortællings grundstruktur gennem forskellige skriveteknikker i …
Kom og regn
Kom og regn - Aktivitetsbogen til matematik i børnehaveklassen indeholder historier om Vitello til oplæsning og oplæg til matematikaktiviteter, som eleverne kan arbejde sammen om. …
Vitello går med kniv
Lix-tal 8, Let-tal 17 Drengen de kaldte Vitello kunne lide mange ting. Rigtig mange ting. I går så han en film med en barsk fyr. Han havde en stor kniv med riller. Og han var en …
Vitello vil have en far
Lix-tal 9, Let-tal 16 Vitello bor i et hus med Mor. Kun med Mor. Vitellos far er nemlig en sjuft. Ham ser man ikke noget til. Det er trist, synes Vitello, når nu alle de andre …
Vitello graver et hul
Lix 10: Vitello mangler en ven. Han har godt nok Max og Hasse, men de er ikke hjemme. Okay, han ved faktisk godt, hvordan man får nye venner. Man køber en masse slik. Så kommer der …
Vitello skal have en papfar
Lix-tal 10 Vitello så ud ad sit vindue. Han så sin mor følge denne her mand ud til lågen. Og så lænede manden sig frem og gav Mor et kys. Lige i hendes ansigt. Næste morgen ville …
Vitello napper en kat
Lix-tal 9, Let-tal 17 Drengen de kaldte Vitello og hans venner kunne godt tænke sig virkelig mange penge. Cirka ti millioner. Så de beslutter sig for at blive kriminelle. Og nappe …
Vitello er bagvendt
Lix-tal 10 Så er det heller ikke mere sjovt! Altså at være den her dreng, de kaldte Vitello. Og bo lige ved den store vej. I et hus, der ligger klos op og ned ad de andre. Med en …
Mellem_rum. Daddys dreng
Lix-tal 13 Mig og Farfar henter ham. Vi venter uden for den store port. Han har to sorte sække og en stor taske over skulderen. Han griner, da han ser os. Slipper begge sække, …
Kom og læs. Læsebog 0. klasse
Læsebogen til 0. klasse lægger op til en legende og varieret undervisning, hvor eleverne læser og skriver fra start. Med Kom og læs kan du både skabe gode fælles læseoplevelser og …