Søkt på: Serie dette vet vi om
totalt 26 treff
Pedagogisk analyse
Dette heftet handler om helheten og de ulike fasene i en pedagogisk analysemodell. Heftet presenterer en modell for analyse av pedagogiske utfordringer som lærere og skoleledere …
Inkludering
Peder Haug presenterer i dette heftet et av de mest betydningsfulle begrepene og praksisfelt i skolen, nemlig inkludering. Hvordan skal barn og unge med ulik bakgrunn, kjønn og …
Klasseledelse
Dette heftet handler om lærerens ledelse av klasser og undervisningsforløp. Det er lærerens ansvar å lede klasser og undervisningsforløp på en hensiktsmessig måte som gir eleven …
Motivasjon, tro på seg selv og ros
Motivasjon har avgjørende betydning for elevers læring. En av lærerens viktigste oppgaver er derfor å motivere elevene. Det er samtidig en av de vanskeligste oppgavene læreren har, …
Utviklingsarbeid og endringsprosesser
Dette heftet viser hvordan skoler best mulig kan initiere og implementere skoleutvikling gjennom forskningsbasert kunnskap. Heftet beskriver hva som må gjøres for å få …
Elever i læringsvanskeligheter
Elever trenger anerkjennende og motiverende lærere, som er opptatt av å utvikle en positiv relasjon til hver enkelt elev. Dette gjelder i særlig grad elever som har en uheldig …
Anerkjennelse, ros og regler i klasserommet
Beskriver viktigheten av ros, regler og anerkjennelse i et læringsmiljø. Anerkjennelse, oppmuntring, ros og positive tilbakemeldinger er noe alle har behov for. Det styrker vår …
Å skape gode relasjoner i skolen
Dette heftet setter fokus på relasjonen mellom lærer og elev. Relasjonen mellom elev og lærer kan betraktes som en av de meste undervurderte variablene innenfor undervisning og …
Motivasjon og mestring
Dette heftet handler om betydningen av motivasjon og mestring i skolen. I dette heftet presenteres viktige former for motivasjon, forskningsresultater om hva som motiverer …
Tilbakemelding
Heftet undersøker hvilke former for tilbakemeldinger som virker læringsfremmende, og hvilke som ikke gjør det. Vi har med et fundamentalt didaktisk og klasseledelsesmessig begrep å …
Diagnoser og læring
Det er forskjellige oppfatninger av hva læring er og hvordan læring foregår. Dette heftet handler om forholdet mellom psykiatriske diagnoser og læring og forfatteren ser på …
Bruk av kartleggingsresultater i skolen
Fra data om skolen til pedagogisk praksis. Alle skoler har i dag tilgang til data om hvordan elevene har det i skolen og hvilket læringsutbytte de har, både på nasjonalt og lokalt …