Søkt på: Søkeresultat
totalt 6 treff
Barngruppens storlek i förskolan : Konsekvenser för utveckling och kvalitet
Barngruppens storlek i förskolan är en komplex och omdebatterad fråga som inte låter sig besvaras endast utifrån antalet barn. Hur många barn som är för många varierar beroende på …
Barns læring i fellesskap
Dette heftet om barns læring i fellesskap tar for seg kunnskapen vi har om det nødvendige felleskapet, hvor sosiale relasjoner barn imellom ikke kan erstattes av voksne, men krever …
Berättande i förskolan
I Berättande i förskolan går Barbro Bruce och Bim Riddersporre igenom hur berättandet och berättelser ständigt är närvarande i vårt samhälle, särskilt i förskolan. I boken …
Nordic Families, Children and Early Childhood Education
Largely as a result of social policies and cultural factors, the Nordic countries continually score high in lifestyle measures, quality of life and children’s outcomes. This book …
När barn lär av varandra
När barn möts startar alltid något slags samspel. Hur det sedan utvecklas beror både på den miljö barnen vistas i, den kultur de skapar tillsammans med varandra och på de vuxnas …
Förskollärarkompetens i förändring
Idag vet vi vad förskollärare förväntas göra i förskolan och vilka aktiviteter som pågår där. Däremot är kunskapen om hur och varför förskollärare gör vad de gör begränsad. Ändå …