Ferdigheter og teknikker
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Der Sammelband verfolgt das Ziel, der Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen literar sthetischer Erfahrung auf den Grund zu gehen. Mit beiden Konzepten wird die ungeteilte …
In der Deutschdidaktik sind Untersuchungen zu Wissen und berzeugungen von Lehrkr ften mittlerweile ein prominenter Gegenstand. Trotz des deutlich gewachsenen Interesses an der …
UEber welches Wissen sollten Deutschlehrkrafte verfugen und was wissen sie, wenn sie die Universitat verlassen? Im Fokus dieser Studie steht die Entwicklung eines Messinstrumentes …
Aufgaben bilden den Kristallisationspunkt schulisch organisierter Lehr-Lern-Prozesse: Sie bestimmen die Qualitat von Lernangeboten und stellen deren Lernwirksamkeit fest. Aufgaben …
Der Sammelband dokumentiert Erkenntnisse der Tagungssektion "Sprachreflexion - Handlungsfelder und Erwerbskontexte" des 22. Symposium Deutschdidaktik in Hamburg und hat das Ziel, …
Die auch in der Deutschdidaktik oft formulierte Klage einer Fragmentierung des Wissens in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung bedarf vor dem Hintergrund des …
Welche F higkeiten ben tigt man f r einen kompetenten Umgang mit Sprache in Literatur? Im Zentrum dieser Publikation steht ein Kompetenzmodell "literar sthetischer Sprachreflexion …
Literarische Vermittlungs- und Aneignungsprozesse sind von normativen Anspr chen und Regeln gepr gt. In institutionellen Kontexten sind die sozialen Praktiken des Verstehens beim …