Sökt på: silvia edling
totalt 9 träffar
Läroplansteori för lärare : en introduktion
Läroplanen är ett viktigt styrdokument för lärare, men det räcker inte att lärare oreflekterat utför det som står där. Läroplanens innehåll måste tolkas och sättas i ett …
Att vilja andra väl är inte alltid smärtfritt : att motverka kränkningar och diskriminering i förskola och skola
Lärare har i uppdrag att arbeta för lika villkor och uppmärksamma undervisningens värdedimension. Detta arbete innebär mycket mer än att föregå med gott exempel och visa respekt. …
Att lära från, om och med historia : Historiemedvetande, moral och didaktik
Hur vi orienterar oss i världen är intimt sammanflätat med våra tolkningar av historia, samtiden och våra perspektiv på framtiden. Vårt historiemedvetande påverkar hur vi förhåller …
Motverka mobbning : och annan kränkande behandling - en handbok för lärare
I den här unika handboken om mobbning presenteras en rad åtgärder, metoder och verktyg för att motverka mobbning i skolan. Ett särskilt fokus riktas mot det som kallas för …
Världens bästa yrke?! - En kort introduktion till dig som valt att bli lärare
Du funderar kanske på att bli lärare, har redan börjat på lärarutbildning, är allmänt intresserad av lärande och utbildning, eller är en (erfaren) lärare som är nyfiken på vad en …
Transnational Feminist Politics, Education, and Social Justice
Written by an international group of feminist scholars and activists, the book explores how the rise in right-wing politics, fundamentalist religion, and radical nationalism is …
Democracy and Teacher Education
This book connects the dilemmas educators experience in daily practice with key theories, research and policy about democracy, ethics and equity in education. Illustrated through …
Historical and Moral Consciousness in Education
Historical and Moral Consciousness highlights how ethics can be understood in the context of History education. It analyses the qualitative differences in how young people respond …
Professional Learning and Identities in Teaching
This book explores the reflective potentialities offered by analyses of teachers’ professional learning narratives. The book has a specific focus on narratives on professional …