Filter
  • Skikket for yrket?

    häftad, 2020, Norska (bokmål), ISBN 9788215032436

    «Skikket for yrket?» er en håndbok som gir innsyn i hva skikkethetsvurdering er, hvordan sakene behandles, og hva som er viktig i slike prosesser. Yrkeslivet er ofte komplekst og

  • 5.-10. trinn

    av

    häftad, 2011, Norska (bokmål), ISBN 9788215017969

    Lars Helles bok er skreddersydd for 5-10 trinn i grunnskolelærerutdanningen. Den befinner seg i spenningsfeltet teori og praksis, og gjennom konkrete beskrivelser av praksis

  • Å forstå fortiden og formidle for framtiden

    av

    häftad, 2022, Norska (bokmål), ISBN 9788215060729

    Hva skal du gjøre for å vekke historieinteressen hos elevene dine? Hvordan kan du bruke gravhaugene i lokalmiljøet til å formidle historiefaget til elevene dine i

  • Kritisk tenkning i samfunnsfag

    häftad, 2019, Norska (bokmål), ISBN 9788215031835

    Hva innebærer kritisk tenkning i samfunnsfag? Forfatterne i denne boken drøfter hva som ligger i begrepet kritisk tenkning i samfunnsfag og knytter det til teorier om danning. Er

  • Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser

    häftad, 2012, Norska (bokmål), ISBN 9788215020440

    Inspirerende bidrag til koblinger mellom erfaring og teori innenfor norskdidaktikken! Når man arbeider med et mangfold av tekster, og med lesing og skriving blant elever og

  • Kunsten å være urolig

    häftad, 2022, Norska (bokmål), ISBN 9788215056012

    Er det slik at uro i barnehage og skole er negativt, mens ro er positivt?Gjennom ti kapitler tematiseres og diskuteres uro, lek og kreativitet i et kunstfaglig perspektiv.

  • Teoretiske og praktiske kunnskaper i lærerkvalifisering

    av ,

    häftad, 2019, Norska (bokmål), ISBN 9788215030715

    Hvordan kan samspill mellom teori og praksis bidra til at studentene utvikler profesjonell lærerkompetanse?Kvalifisering til læreryrket skjer i et samspill mellom spesialiserte

  • Les mer!

    av

    häftad, 2018, Norska (bokmål), ISBN 9788215031194

    Hvorfor er det så viktig å lese for barn? Hva slags litteratur passer for barn, og hva er egentlig god barnelitteratur? I denne boka diskuteres spørsmålene ovenfor. Hensikten er å

  • Eleven som aktør

    av

    häftad, 2010, Norska (bokmål), ISBN 9788215016009

    Eleven som aktør handler om den betydning lærerens forståelse for og kjennskap til eleven har for elevens læring og vekst. Flere eksempler fra skolehverdagen knytter bokas

  • Pedagogikk for kommende lærere

    av

    häftad, 2021, Norska (bokmål), ISBN 9788215055084

    Denne boka viser hvordan pedagogikkfaget kan støtte opp under en slik helhetsforståelse. Med et ønske om å danne utgangspunkt for lærerstudentens egen refleksjon knytter