Filter
Inkluderande / sammanhållen utbildning
Filter
Grunnloven gjelder for alle borgere i Norge, det gjør også dens § 108, hvis formål er «å legge forholdene til rette for at den samiske folkegruppe i Norge kan sikre og utvikle sitt …
Advarselen kommer fra et familiemedlem: - Jeg har hørt at det ikke er en god skole. En nabo tipser om at det er mulig å søke seg over til en annen skole, som er mye bedre. Ida …
Med språklige minoriteter i klassen underviser læreren ofte på et språk som ikke alle elevene mestrer like godt. For å kunne gi alle maksimale læremuligheter kreves kunnskap om …
Gjennom opplæringa skal elevene i den norske skolen få innsikt i samenes historie, kultur, samfunnsliv og rettigheter. De skal også lære om mangfoldet og variasjonen i samisk …
«Det store skolespranget» skisserer en ny måte å organisere skolen på, en helt ny tilnærming til opplæring i grunnskolen uten å gå på akkord med skolens formål og mandat. Bokens …
I dette heftet får du mange eksempler på hvordan du kan bruke reflekterende og metakognitive metoder for å aktivere og motivere elevene i læringen. Innhold Elevenes framtidige …
- Jeg har hørt at det ikke er en god skole. Advarselen kommer fra et familiemedlem. En nabo tipser om at det er mulig å søke seg over til en annen skole, som er mye bedre. Ida …
Hva innebærer det å arbeide helhetlig og systematisk med elevenes skolemiljø? Hva betyr det at skolemiljøet er inkluderende? Hvordan ivaretar vi elevenes helhetlige læring? Denne …
Vennskap og inkludering i SFO er knyttet opp mot den nasjonale rammeplanens krav om at SFO aktivt skal bidra til å danne fellesskap der alle barn kan delta og få en opplevelse av å …
Alle barn skal oppleve læring, trivsel og mestring i skolen, men mange elever føler at skolen ikke er for dem. Er skolen praktisk nok, er undervisningen variert og motiverende? Og …