Barne- og ungdomsskole

I denne boka diskuterer forfatterne hva lekende læring og lærende lek i begynneropplæringen er og kan være, hvilken betydning en lekende tilnærming har for barns læring, og hvilke …

Observasjon er en mye brukt metode i kvalitativ forskning. Det å observere elever og lærere er spennende, men også utfordrende og krevende. For å få til en god observasjonsstudie …

Hvordan kan barnehage og skole bidra til at barn og unge får et godt og trygt digitalt liv? En stadig mer digitalisert hverdag øker behovet for å lære barn og unge digital …

Flerkulturell kunnskap bidrar til bevissthet om hvordan skolen kan utvikles slik at alle elevene, lærerne og foreldrene opplever anerkjennelse. Den flerkulturelle skolen i …

Denne boken handler om foreldresamtaler som tar for seg tema som det kan være utfordrende å snakke om, for eksempel bekymring for barnets utvikling og/eller barnets …

Fagfornyelsen er den største endringen i skolen siden innføringen av Kunnskapsløftet i 2006. I dette heftet gjengir vi hele overordnet del og læreplanene som gjelder for …

Målrettet samtale gir læreren et rammeverk for å planlegge, strukturere og gjennomføre meningsfulle matematiske samtaler som beriker og utvider elevenes læring. Ifølge forfatterne, …

I denne boka stiller Ole Martin Moen - professor og tidligere lærer - spørsmålet: Utsetter det norske skolesystemet barn for systematisk omsorgssvikt? Blir barns behov for …

Hva er en skolehage? Hvordan kan vi bruke skolehage i undervisning og i ulike fag? I denne boka får du både praktisk og faglig kunnskap til å drive med skolehage. Hvert kapittel …

Tenk deg en skolehverdag der vektlegging av elevenes aktivitet, kreativitet, lokalkunnskap, selvstendighet og egen motivasjon er grunnlaget for elevenes arbeid med fag! En slik …